"Multiplicación Divertida"

Estimados docentes:
El día de hoy les publicó una nueva forma de enseñarles a los niños la multipicacion, está orientada para el tercer grado de primaria, pero puede emplearse en otros grados altos tambien.
Lo publicó pues como maestra se las dificultades  que se presentan en  los estudiantes que cursan tercer grado y lo que luchan con las tablas de multiplicar, y debido a que no se dinamiza el concepto inicialmente y que se ve dicho aprendizaje como algo poco funcional y dejado atrás por muchos compañeros.

OBJETIVOS:

Desarrollar el pensamiento lógico matemático en estudiante mediante la utilización operaciones multiplicativas.

ACTIVIDADES:

1. Ronda Colombia Italia.
Para iniciar la clase jugaremos una ronda llamada Colombia Italia: Primero nos organizamos formando un círculo y girando decimos: Colombia Italia vamos a jugar el que quede solo sólo aquedará jey y se repite nuevamente girando en la dirección contraria, luego decimos un numero pequeño como  el 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9 y  hacemos que los niños vayan formando pequeños grupos con estas cantidades, seguimos cantando y diciendo otros números que sean múltiplos del primero que decimos y  así continuamos escogiendo otros números para ir formando otros grupos de números, (así indagaremos los saberes previos del estudiante).
Cuando terminemos la ronda escogemos los números que  dijimos y empezamos a adicionar la cantidad inicial del número  que elegimos. Ejemplo:2+0,  2+2,  2+2+2,  2+2+2+2
Preguntamos:

1. ¿Cuál es el valor de  la  suma en cada caso?
2. ¿Cuántas veces se repite el número?
3. ¿Con qué otra operación podemos encontrar más fácilmente el resultado?

2. Regletas de números.
Elaboramos unas regletas, 10 de cada color, escogemos un número para cada regleta, luego empezamos a  hacer el  ejercicio anterior adicionando regletas del mismo color sumando y representando a través de la multiplicación (actividad en parejas).
Respondemos:

1. ¿cuantas veces adicionados el número de cada regleta?
2. ¿Qué resultado nos fue dando mientras adicionábamos?
3. Escribimos en el cuaderno los números sumados o multiplicados y colocamos el resultado.

 RECURSOS:
 

• Cartulina
• Cuadernos
• Marcadores

EVALUACION:

• Autoevaluación
• Lista de Cotejo
• Hojas de trabajo